Temat: Polska – moja ojczyzna. Powtarzamy wiadomości. Cele ogólne lekcji: - gromadzenie i pogłębianie wiedzy dotyczącej Polski, sławnych Polaków; - utrwalenie wiadomości związanych z organizacją: Unia Europejska; - kształtowanie uczucia patriotyzmu, przynależności narodowej. Cele szczegółowe lekcji: Moja ojczyzna analiza i interpretacja. Ojczyzna, to nie miejsce, w którym mieszkasz, ale miejsce, którego potrzebujesz i które potrzebuje ciebie - powiedział Stefan Pacek. Nie można nie przyznać mu racji. Ojczyzna to pojęcie głębokie, które można rozmaicie interpretować. Jest ona pewnym punktem odniesienia, jednak niekoniecznie tym MOJA PIOSNKA: Do kraju tego, gdzie kruszynę chleba PARYŻ [TY MNIE DO PIEŚNI POKORNEJ NIE WOŁAJ] Ty mnie do pieśni pokornej nie wołaj, [COŚ TY ATENOM ZROBIŁ, SOKRATESIE] Coś ty Atenom zrobił, Sokratesie, DO MIECZY-SŁAWA: Chcesz Emigrację czytać? popatrz raczéj, DO NIKODEMA BIERNACKIEGO Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Historia Polski I wojna światowa Polska nasza ojczyzna Święto Niepodległości. [POTĘGI] Uporządkuj liczby w kolejności rosnącej. #1 Ustawianie w kolejności. autor: Matematyczneobrazki. Kto tego symbolu nie zna, niech ze wstydu zaraz spłonie. (godło) W państwowym godle umieszczony, głowa stworzona do korony (orzeł) Powiewa ona, gdy wiatr się zerwie. A na niej biel jest i czerwień. (flaga) Herbem tego miasta, jest piękna syrenka, która miecz i tarczę dzierży w swoich rękach. lirik lagu semua kenangan yang kita lalui. „Polska – moja ojczyzna” - scenariusz zajęć z edukacji patriotycznej dla dzieci 4-5letnichProwadzący: Kozłowiec EwaData: GŁÓWNE:- kształtowanie szacunku dla własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej,– rozwijanie u dzieci zainteresowań symbolami narodowymi – kształtowanie postaw patriotycznych CELE OPERACYJNE – dziecko: – rozpoznaje symbole narodowe– wie, jak nazywa się stolica Polski, – rozumie pojęcie „konstytucja” - potrafi współdziałać z rówieśnikamiMetody:- czynna- słownaFormy:- grupowa- indywidualnaŚrodki dydaktyczne: ilustracje, „Legenda o Lechu, Czechu i Rusie”, płyta CD, magnetofon, kartki biało – czerwone, Przebieg zajęć:1. Powitanie dzieci pląsem „Już zajęcia zaczynamy”.2. Rozwiązanie rebusu, który utworzy temat dzisiejszych Słuchanie legendy o powstaniu państwa polskiego „Legenda o Lechu, Czechu i Rusie”.Zapoznanie z symbolami narodowymi ukrytymi w na pytania:Jak wygląda godło Polski?Co symbolizuje biały i czerwony kolor na fladze? Kiedy najczęściej możemy słyszeć nasz hymn narodowy? Jaką postawę przyjmujemy podczas śpiewania hymnu? 4. Zabawa ruchowa „Flaga” wiersza pt. „Dzień majowy” autorW pewien piękny dzień majowy zebrały się mądre głowy. Bardzo długo rozmawiali, losy kraju omawiali. Chcieli, by się lepiej żyło, by nic ludzi nie martwiło. W końcu wszyscy uzgodnili, jak Polacy będą prawa i zasady, obowiązki ustalono, a tym samym w naszym kraju, ład w narodzie wprowadzono. Praw i zasad zbiór spisany Konstytucją nazywamy. 6. Podsumowanie zajęć: Zabawa słowna ,, Prawda -fałsz ”– nauczyciel mówi zdanie np.,, Mieszkamy w Polsce” , ,,Nasza stolica to Warszawa ”, ,,Flaga Polski ma kolor biało- niebieski ”-zadaniem dzieci jest określenie , czy to prawda czy fałsz. Podziękowanie za udział w zajęciach. Projekt na zagospodarowanie lokalnej przestrzeni użytkowej. Dla fundacji, stowarzyszeń, bibliotek, domów kultury, gmin i kół gospodyń wiejskich. O programie (ocena wniosków) Celem programu Moja Mała Ojczyzna jest pobudzenie społeczności lokalnych do działania na rzecz budowania dobra wspólnego, kreowania otoczenia, poprawy estetyki, funkcjonalności, modernizacji. Chcemy by w sposób innowacyjny zagospodarować przestrzeń publiczną, poprawić jej estetykę, funkcjonalność lub modernizację. Kto może wziąć udział? Konkurs skierowany jest do gmin których liczebność nie przekracza 100 tys. mieszkańcówznajdujących się na terenie Rzeczpospolitej Polskiej. Wnioski mogą składać: fundacje,stowarzyszenia,biblioteki publiczne,domy kultury,jednostki samorządu terytorialnego (np. gmina, powiat, miasto),koła gospodyń wiejskich zarejestrowane w rejestrze prowadzonym przez ARiMR. Na co może być przeznaczone dofinansowanie: Poprawę lokalnej przestrzeni publicznej towarzyszącej zaspokojeniu potrzeb mieszkańców,Pielęgnowanie patriotyzmu lokalnego poprzez upamiętnienie wydarzeń, miejsc oraz bohaterów historycznych,Wsparcie infrastruktury placówek oświatowych,Wsparcie infrastruktury placówek opiekuńczo-wychowawczych,Porady specjalistyczne będące spójnym i uzasadnionym elementem Projektu,Zakup artykułów spożywczych, którego koszt nie przekracza 500,00 złotych brutto, na uroczyste zakończenie zrealizowanego Projektu,Koszt usługi księgowej nieprzekraczający 500,00 złotych brutto,Koszt tablicy informacyjnej. W 6. edycji programu zostanie dofinansowane maks. 30 najlepszych projektów. Maksymalna kwota dofinansowania 30 000,00 zł brutto Terminy: Opiekun projektu: Konrad Pytlakowskie-mail: @ Poprzednie edycje V Edycja 2021/2022IV Edycja 2020/2021III Edycja 2019/2020II Edycja 2018/2019 Do 31 sierpnia 2022 trwa realizacja projektów z V edycji konkursu Moja Mała Ojczyzna. Podsumowanie V edycji ukaże się po r. Udało się! Zakończyliśmy 4 edycję konkursu grantowego Moja Mała Ojczyzna, w której 30 organizacji z całej Polski we współpracy z lokalną społecznością, zrealizowało projekty na rzecz swoich „małych ojczyzn”. Dziękujemy wszystkim Grantobiorcom za wzorową współpracę – pomimo niewielkich trudności wszystkie działania udało się zrealizować terminowo i z sukcesem. Jest to już kolejna edycja, w której Fundacja BGK im. J. K. Steczkowskiego wspiera działania lokalne, modernizuje i pokazuje, że wspólnymi siłami można zdziałać cuda. Przykładowe projekty: altana integracyjna, pracownia ceramiczna, ogród różany, miejsce rekreacji nad jeziorem, renowacja węgierskiego wagonu z 1920 r., ryneczek pod chmurką, wystawa multimedialna, modernizacja biblioteki, utworzenie „zielonej klasy”, świetlica wiejska, budowa placu zabaw itp. Jeszcze raz dziękujemy za współpracę i zachęcamy do zapoznania się z innymi projektami grantowymi prowadzonymi przez Fundację BGK im. J. K. Steczkowskiego. Opiekun projektu Moja Mała OjczyznaKonrad Pytlakowski Film z podsumowania Zdjęcia z realizacji Moja Mała Ojczyzna / edycja III W grudniu 2020 zakończyła się trzecia edycja konkursu grantowego Moja Mała Ojczyzna. Bardzo się cieszymy, że mimo trwającej pandemii, naszym Grantobiorcom udało się zrealizować w całości 29 projektów. Z radością stwierdzamy, że przy każdej kolejnej edycji MMO dostrzegamy coraz większe zainteresowanie inicjatywami na rzecz „małych ojczyzn”. Fundacja BGK większość projektów kieruje do niedużych miejscowości – wierzymy, że w ten sposób pobudzimy potencjał drzemiący w lokalnej społeczności. A to z kolei przyniesie korzyści nie tylko dla mieszkańców ale i turystów odkrywających nowe, ciekawe miejsca. Dziękuję za owocną współpracę przy trzeciej edycji projektu Moja Mała Ojczyzna, trzymam kciuki i życzę dalszych sukcesów! Opiekun projektu Moja Mała OjczyznaKonrad Pytlakowski Zdjęcia z realizacji Moja Mała Ojczyzna / II edycja Fundacja BGK w 2018 roku realizowała II edycje programu grantowego Moja Mała Ojczyzna. Ma on na celu aktywizować społeczności lokalne do działania na rzecz budowania dobra wspólnego w środowisku lokalnym, wspólną, pracą społeczności lokalnej zagospodarować przestrzeń publiczną, poprawić jej estetykę, funkcjonalność lub ją zmodernizować. W 2018 roku dofinansowaliśmy 38 projektów, które były realizowane w 2019 roku. Między innymi wyremontowano i wyposażono salę szkolną co umożliwiło prowadzenie rozwijających zajęć ruchowych oraz ćwiczeń integracji sensorycznej dla dzieci ze specyficznymi potrzebami. Następnie przeprowadzono również kapitalny remont pomieszczeń i stworzono przyjazne miejsca spotkań dla rożnych grup społecznych i wiekowych oraz osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, w tym osób niepełnosprawnych. Kolejnym projektem, który zwyciężył było stworzenie przyjaznej i nieszablonowej przestrzeni w postaci żywego, rosnącego placu zabaw. Powstało 16 artystycznych ?zabawek? które zostały wyplecione z wikliny i osadzone na metalowych stelażach. Dzięki takiej konstrukcji, wytrzymają ciężar bawiących się na nich dzieci. Część instalacji stworzona została z żywej wikliny, która będzie pielęgnowana i podcinana. Jedna z Fundacji zgłosiła projekt na budowę ogrodu sensoryczno-edukacyjnego. Będą z niego mogły korzystać całe rodziny. Stworzono przestrzeń i warunki do rozwoju integracji sensorycznej, rozbudzania zmysłów, otwierania umysłów, ale także edukacji historycznej dotyczącej Polaków o ?wolnych umysłach?: artystów, wynalazców, naukowców, których historia pozbawiła ojczyzny, i o których nie mówi się na lekcjach historii. Jesteśmy dumni że Nasza Fundacja mogła wspierać współprace i uczestniczyć w tak społecznych projektach, zmieniających przestrzeń lokalną. Zdjęcia z realizacji Z Wikiźródeł, wolnej biblioteki Kto mi powiada, że moja ojczyzna: Pola, zieloność, okopy, Chaty i kwiaty, i sioła — niech wyzna, Że — to jej stopy. Dziecka — nikt z ramion matki nie odbiera; Pacholę — do kolan jej sięga; Syn — piersi dorósł i ramię podpiera: To — praw mych księga. Ojczyzna moja nie stąd wstawa czołem; Ja ciałem zza Eufratu, A duchem sponad Chaosu się wziąłem: Czynsz płacę światu. Naród mię żaden nie zbawił ni stworzył; Wieczność pamiętam przed wiekiem; Klucz Dawidowy usta mi otworzył, Rzym nazwał człekiem. Ojczyzny mojej stopy okrwawione Włosami otrzeć na piasku Padam: lecz znam jej i twarz, i koronę, Słońca słońc blasku. Dziadowie moi nie znali też innej; Ja nóg jej ręką tykałem; Sandału rzemień nieraz na nich gminny Ucałowałem. Niechże nie uczą mię, gdzie ma ojczyzna, Bo pola, sioła, okopy I krew, i ciało, i ta jego blizna To ślad — lub — stopy. Paryż, styczeń 1861 Z Wikiźródeł, wolnej biblioteki LITWO, OJCZYZNO MOJA! Litwo, Ojczyzno moja! ty jesteś jak zdrowie; Ile cię trzeba cenić, ten tylko się dowie, Kto cię stracił. Dziś piękność twą w całej ozdobie Widzę i opisuję, bo tęsknię po tobie. Panno święta, co Jasnej bronisz Częstochowy I w Ostrej świecisz Bramie! Ty, co gród zamkowy Nowogródzki ochraniasz z jego wiernym ludem! Jak mnie dziecko do zdrowia powróciłaś cudem (— Gdy od płaczącej matki, pod Twoją opiekę Ofiarowany martwą podniosłem powiekę; I zaraz mogłem pieszo, do Twych świątyń progu Iść za wrócone życie podziękować Bogu —) Tak nas powrócisz cudem na Ojczyzny łono!... Tymczasem, przenoś moją duszę utęsknioną Do tych pagórków leśnych, do tych łąk zielonych, Szeroko nad błękitnym Niemnem rozciągnionych; Do tych pól malowanych zbożem rozmaitem, Wyzłacanych pszenicą, posrebrzanych żytem; Gdzie bursztynowy świerzop, gryka jak śnieg biała, Gdzie panieńskim rumieńcem dzięcielina pała, A wszystko przepasane jakby wstęgą, miedzą Zieloną, na niej zrzadka ciche grusze siedzą. Zobacz też Pan Tadeusz. Księga pierwsza: Gospodarstwo Cyprian Kamil Norwid – Moja ojczyzna Kto mi powiada, że moja ojczyzna: Pola, zieloność, okopy, Chaty i kwiaty, i sioła — niech wyzna, Że — to jej stopy. Dziecka — nikt z ramion matki nie odbiera; Pacholę — do kolan jej sięga; Syn — piersi dorósł i ramię podpiera: To — praw mych księga. Ojczyzna moja nie stąd wstawa czołem; Ja ciałem zza Eufratu, A duchem sponad Chaosu się wziąłem: Czynsz płacę światu. Naród mię żaden nie zbawił ni stworzył; Wieczność pamiętam przed wiekiem; Klucz Dawidowy usta mi otworzył, Rzym nazwał człekiem. Ojczyzny mojej stopy okrwawione Włosami otrzeć na piasku Padam: lecz znam jej i twarz, i koronę Słońca słońc blasku. Dziadowie moi nie znali też innéj; Ja nóg jej ręką tykałem; Sandału rzemień nieraz na nich gminny Ucałowałem. Niechże nie uczą mię, gdzie ma ojczyzna, Bo pola, sioła, okopy I krew, i ciało, i ta jego blizna To ślad — lub — stopy.

moja ojczyzna moja polska tekst